琅琅书声伴晨光

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初秋的清晨，教学楼内传来阵阵悦耳的诵读声，既有集体朗诵，也有个人展示。仔细听，既有唐宋名篇，也有当代美文。只见孩子们时而静心欣赏、时而入境表达，无不沉浸在抑扬顿挫、音韵和谐的经典作品中，脸上洋溢着阳光和自信。在鄂尔多斯市伊金霍洛旗第四小学，“晨诵经典”课程已经持续多年。

“晨诵经典”是第四小学传承弘扬中华优秀传统文化的系列举措之一。根据学生特点和学校实际，经过充分讨论酝酿，学校设计了“大阅读”“书法”“主题活动”等系列课程。

以“大阅读”课程为载体，提升师生普通话应用水平。围绕“大阅读”课程，学校通过“日诵20分”晨读、课前3分钟演讲、课堂师生共读等多层次多角度的训练，提高师生普通话应用水平，通过课中配乐朗诵、小品、课本剧展示等各种方式，让学生获得成功的体验和乐趣，增强规范用字用语意识，营造时时处处可读、全方位零距离的读书氛围。

以“书法”课程为载体，提升师生规范汉字书写能力。在确保开足开齐书法课程、确保书法教育专业师资力量的基础上，对学生书写水平一周一评比、一月一竞赛、一年一总结。

以“主题活动”课程为载体，营造规范、积极、健康的语言文字环境。每周写百字、每月大展示活动中，孩子们争当班级“小小书法家”。在墨苑书法、演讲与口才等社团活动中，师生认真研磨、教学相长。

经过坚持不懈的努力，第四小学语言文字工作取得令人瞩目的成绩，教育教学质量连年提升，成为群众口碑好、教育质量优的好学校。

近年来，伊金霍洛旗坚持以课程建设为载体，充分发挥主阵地、主渠道作用，为传承弘扬中华优秀传统文化聚力。截至目前，全旗学校普通话水平达到二级甲等的教师比例达到82.4%，试点开展教师全员规范汉字测试，第一轮测试合格率达到92.8%。(记者 王玉琢)